艺术教育对我们的教育系统和社会的主要贡献，在于强调个人和自我创造的潜能，尤其在于艺术能和谐地统整成长过程中的一切，造就出身心健康的人。

大河少儿美术教育的本质是什么?它是一个积蓄能量的过程，也是塑造人格，潜移默化的过程。

就人类的精神和心灵情感的内涵来看，行为态度、科学成就、缺乏在这世界良好活动的能力，以及那数千万心智和感情有障碍者均与其所受教育有关。

少儿美术教育为什么必不可少?只有绘画的练习才是促进左右脑分工和均衡发展的最佳方式。心理学证明:儿童在早期的绘画练习，可以把智商提高千分之三十左右，它在培养孩子的修养、审美、品行、素质的方面也有着很大的作用，所以儿童学习绘画不仅仅是在绘画技能，它的意义远远超越了绘画本身的含义。

大河少儿美术

下面聊聊少儿美术教育对孩子的作用:

艺术思维多元锻炼

当我们在看到孩子们那些毫无“艺术感”可言的绘画，我们的第一反应是“信手涂鸦”，毫无美感;但是这并不是表示孩子的作品没有意义，只是在我们成人的理解下，没有孩子的思维活动，所以缺少对孩子作品的感悟。

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细致察觉能力提升

孩子们的画面可能是一些混乱的，离谱的，不着边际的形状，可当你仔细去观察，中间或多或少都隐藏着日常生活中我们很常见的，不屑一顾的事物，在孩子眼中，就以另一种角色或姿态出现在他的感知世界里，其实这是孩子观察能力的一种表现。

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想象力大爆炸

为什么孩子们的作品，不管是画的常见的，亦或是不常见的甚至不曾有的物品，我们总是很难看懂孩子画的是什么?因为在孩子的眼中，一些我们觉着常见的普通的东西，他们都会加入想象力的翅膀去创作，我们跟孩子的想象力、认识能力有一定差别，孩子的眼睛总能看到我们看不到的地方。

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情绪宣泄

其实每一幅作品都是孩子内心的真实写照，是孩子情绪的外在表现。我们应该警惕:如果孩子涂鸦的线条生硬、混杂、重叠，颜色暗淡，这些表现说明此刻他或许正有不良情绪。孩子通过画笔传递情绪，创作中宣泄情感。

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左右脑平衡开发

科学表明人体的左右脑分工是不一样的，左脑主导逻辑意识理性思想，右脑主导智慧创造和艺术思维，而孩子在绘画的时候，左脑控制绘画技术的运用，绘画过程中也培养了对颜色、形状、空间位置的判断认知能力，这些对右脑的智慧开发很有益处。

研究表明，在大量儿童绘画作品和儿童绘画过程中，孩子绘画同时是一种加强记忆力，促进观察力和激发想象力的过程。

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给人生埋下了美好的种子

绘画是一种艺术，它和音乐、舞蹈一样富有魅力，和语言一样，是人类表情达意的一种形式，无论是儿童还是成人，在绘画作品的里面，都附加了个人的感情因素。